DIMENSION
POLITICA, CULTURAL Y ETICA DE LA EDUCACION
DIANY
SURLEIDY CORDOBA HURTADO
DINA
LICETH PALACIOS MENA
DANNY
CORDOBA LLOREDA
DAVID
DYAN ROMAÑA PALOMEQUE
UNIVERSIDAD
TECNOLOGICA DEL CHOCO “DIEGO LUIS CORDOBA”
EDUCACION,
LICENCIATURA EN CIENCIAS SOCIALES
SEGUNDO
NIVEL DE LIC. CIENCIAS SOCIALES (NOC)
QUIBDO
2012
DIMENSION
POLITICA, CULTURAL Y ETICA DE LA EDUCACION
POR:
DIANY
SURLEIDY CORDOBA HURTADO
DINA
LICETH PALACIOS MENA
DANNY
CORDOBA LLOREDA
DAVID
DYAN ROMAÑA PALOMEQUE
PRESENTADO
A:
LIC.
MARIO LUIS BENITEZ ARBOLEDA
UNIVERSIDAD
TECNOLOGICA DEL CHOCO “DIEGO LUIS CORDOBA”
EDUCACION,
LICENCIATURA EN CIENCIAS SOCIALES
SEGUNDO
NIVEL DE LIC. CIENCIAS SOCIALES (NOC)
QUIBDO
2012
NOTA
DE ACEPTACION
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
CALIFICACION
_________________________________________________
_________________________________________________
TABLA
DE CONTENIDOS
1. …………………………………………………………………………………………………..INTRODUCCION
2. …………………………………………………………………………………………………..JUSTIFICACION
3. ……………………………………………………………………………………………….OBJETIVO GENERAL
4. …………………………………………………………………………………………OBJETIVOS ESPECIFICOS
5. ……………………………………………………………………………………………………MARCO TEORICO
6. ………………………………………………………………………………………………CONCLUCIONES
7. ……………………………………………………………………………………………BIBLIOGRAFIA
INTRODUCION
A través del presente escrito pretendemos analizar la importancia
que tienen las proporciones políticas, culturales y éticas dentro de la
educación y la formación docente. Es por ello, que trataremos de exponer sus
rasgos más generales desde diversas perspectivas.
Además, tomaremos como referencia los postulados del pedagogo Paulo Freire para la formulación de los
conceptos que a través de este escrito queremos dar a conocer. De ahí, que te
invitamos a seguir leyendo este trabajo.
JUSTIFICACION
La dimensión política, cultural y ética de la educación va
encaminada hacia la formación docente desde todas las proporciones de su
realidad profesional, humana y social. Permitiendo que el educador pueda lograr
una transformación en la forma de actuar propia y la de los demás miembros que
integran la comunidad educativa.
OBJETIVO GENERAL
Aprender la importancia que tiene la política, la cultura y la
ética dentro de la formación integral del docente.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Analizar la dimensión
política, cultural y ética de quienes hacen parte de los procesos educativos.
Fomentar un sentido
crítico y reflexivo de los docentes en formación con respecto a su formación
humana, ciudadana y profesional.
¿Qué es una dimensión?
Es una proporción que se toma como base para establecer la medida
o el alcance de un determinado fenómeno físico, natural o social con el fin
comprender dichos factores que influyen en el.
Dimensión política de la educación
Magnitud con la cual se analizan las normas que van encaminadas
hacia la satisfacción de las necesidades de una determinada porción de la población.
Con las cuales se pretende transformar la sociedad a través de unas
confrontaciones que puedan con llevar a la obtención de estos objetivos. Para esto
se establecen varios puntos de análisis entre estos tenemos:
·
Relación estado sector
educativo: esta debe garantizar la protección y financiamiento del sector
educativo de tal forma que se pueda garantizar la calidad en la educación. Teniendo
en cuenta a los actores e instituciones que integran el sector educativo.
·
Regulación y autonomía en el
sector educativo: las normas que reglamente la educación en un determinado país
deben estar amparadas por la carta magna de dicho estado estas deben de garantizar
que la calidad académica por lo que en todo momento an de ser enfocadas con
dicho objetivo. Por otro lado el estado a de crear entidades que se encarguen
de garantizar que los procesos educativos en los centros de formación se estén llevando
a cabo en su totalidad y que no existan irregularidades. B). cada institución está
en la libertad de crear sus propias políticas con el fin de que se pueda
presentar autonomía en cada uno de los procesos que tenga pensado llevar a cabo.
Dimensión cultural de la educación
Es la proporción en la cual se tiene en cuenta los valores,
principios y costumbres de una sociedad cual quiera que sea. Además, la manera
como estos factores influye en los cambios o las transformaciones que sufren
las conciencias de las personas que integra la sociedad de acuerdo a la época en
la que se encuentren. Es por ello, que se tiene en cuenta educar para la
pluriculturalidad tomando como referente los distintos subsistemas,
instituciones y culturas que integran la sociedad por este motivo el docente
debe estar en la capacidad de crear en la conciencia de sus educandos una aptitud
de respeto y aceptación de la diversidad etnia y cultural.
Dimensión ética de la educación
Es un proceso de interacción
entre los diferentes grupos, comunidades sociales que se fundamenta en la teoría
de la moralidad de los seres humanos que sean perdido en los pueblos. Es por
ello que el educador nace siempre con vocación de servicio que trasciende más allá
del aula de clases y pasa a convertirse en ese proceso en el cual se tiene la
responsabilidad de instruir a el niño para no castigar al ciudadano por lo que
de acuerdo a la formación que recibe le docente así mismo este realizara su
desempeño en su vida social, humana y profesional.
Conclusión
Finalmente nos damos cuenta de la relevancia que tiene la política,
la cultura y la ética de la educación dentro de los procesos de formación de
los educadores y la manera como estos influyen en la conciencia de los educando
en este sentido tomando una frase de Paulo Freire “la educación sirve para transformar
la conciencia de los individuos de una sociedad”, de ahí que siempre en cuanto
el instrumento educativo sean utilizados en pro de fines o beneficios
colectivos podremos contar con optimas condiciones educativa que garantizaran
que los docentes, estudiantes e instituciones de enseñanza puedan ser
dimensiones humanas, sociales y profesionales creadoras de cambios de acuerdo a
la época en la que se encuentre estos.
Datos bibliográficos.
METODOLOGIA
Se tendrá en cuenta la exposición, la consulta previa y clases magistrales dentro de la
universidad tecnológica del choco y este blog http://archivosdelau.blogspot.com/
como herramienta didáctica para facilitar la aprensión de conceptos y temáticas
extra curriculares.
Además, se crearan espacio para la participación
de los compañeros del segundo nivel nocturno de ciencias sociales de la universidad
tecnológica del choco diego Luis córdoba con el objetivo de afianzar conceptos
y poder llegar a la discusión y puesta en práctica de la temática tratada.
